
期刊简介
《新医学》创刊于1969年。办刊30多年来,其内容一直以内儿科为主、兼顾各科。读者对象为各级基层医疗单位的临床医师服务。《新医学》以办精品刊物为目标,脚踏实地,求实创新,与时俱进,为我国医学事业的发展作出了自己应有的贡献。长期以来,《新医学》坚持“通过形式多样的栏目,帮助读者掌握医学新信息,提高诊疗水平”的办刊宗旨,将杂志办得独具特色。在众多医学专业期刊中,以突出医学专业知识的继续教育、可读性强而著称。近年来,为了保证《新医学》稿件的质量,编辑部已大幅增加原创论文的比重,如“查房选录”、“临床研究论文”、“临床常见诊疗错误汇编”、“中西医荟萃”、“误诊分析”、“实践荟萃”、“医生手记”等栏目刊登的均是原创论文,其中省级以上基金的稿件比重也在逐年增加。多年来,《新医学》一直被评为全国综合性医药卫生类核心期刊,2004年被《中文核心期刊要目总览》评为综合性医药卫生类核心期刊。并被确定为中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,同时还是“万方数据──数字化期刊群”收录期刊,中文生物医学期刊文献数据库收录期刊,中国期刊全文数据库全文收录期刊,中国生物医学期刊引文数据库收录期刊。《新医学》在同行、读者中亦颇得好评,多年来屡次参评均获奖。《新医学》近年获奖情况:1997年获第二届全国优秀科技期刊二等奖;1997年、2001年分别获广东省第二届、第三届优秀科技期刊一等奖;2001年入选国家新闻出版署主办的中国期刊方阵“双百期刊”;2005年在国家新闻出版署主办的第三届国家期刊奖评比活动入选“百种重点期刊”;2007年荣获“广东省科技期刊优秀编辑部”称号。
教学综述的写作中,如何确保内容层次分明
时间:2024-05-17 09:51:03
在教学综述的写作中,确保内容层次分明是提升文章可读性和逻辑性的关键。以下是一些确保内容层次分明的建议:
明确主题和结构:
在开始写作之前,先明确综述的主题和要讨论的关键点。
构思文章的整体结构,通常包括引言、主体部分(包括不同子主题或方面)和结论。
使用标题和子标题:
在主体部分使用明确的标题和子标题来区分不同的讨论点或方面。
标题和子标题应简洁明了,能够直接反映该部分的主要内容。
逻辑清晰的段落安排:
每个段落应围绕一个中心思想展开,确保段落内部的逻辑连贯。
使用过渡句或词语来连接不同的段落,使文章整体流畅。
逐步深入的分析:
在讨论某个主题时,可以从概述开始,逐步深入到具体细节和分析。
按照从一般到特殊、从简单到复杂的顺序组织内容,帮助读者更好地理解。
使用列表或图表:
当需要列出多个观点、方法或研究时,使用列表或图表可以使内容更加清晰。
列表和图表可以帮助读者快速识别关键信息,提高阅读效率。
强调重点和关键信息:
使用粗体、斜体或下划线来强调文章中的重点和关键信息。
在关键部分使用总结句或结论句来强调作者的观点和立场。
审稿和修改:
完成初稿后,仔细审稿并检查内容的层次结构是否清晰。
根据审稿结果进行修改和调整,确保文章的逻辑性和条理性。
参考优秀范例:
阅读其他优秀的教学综述文章,学习他们如何组织内容和构建层次结构。
借鉴他人的成功经验,不断提升自己的写作技能。
通过以上方法,你可以在教学综述的写作中确保内容层次分明,提高文章的可读性和逻辑性。